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2021年大学有哪些新增专业？关于2021年大学专业有哪些？

近日，教育部回复的提案议案中多份提到了新增高校专业的建议，包含“家庭教育专业”、“美容医学学科建设与专业教育”、“临床营养本科专业”、“老年医学本科专业”……教育部如何回应？一起来看：

1、家庭教育专业

1月28日，在《关于在相关高校开设家庭教育专业，为构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系培养专业人才的提案》答复中，教育部表示，近年来，教育部积极推动高校加强家庭教育相关专业和课程建设，提高相关人才培养质量。

一是支持高校依法自主设置家庭教育相关专业；二是支持高校加强家庭教育相关课程建设；三是加强家庭教育相关创新创业实践。

下一步，将继续支持师范院校等有条件的高校依法设置家庭教育相关专业，支持高校加强家庭教育相关课程建设，促进优质课程资源共享，为构建覆盖城乡家庭教育指导体系建设提供专业人才储备。

2、在“医学”一级学科中设置“美容医学”二级学科的建议

随着经济社会发展，人民群众生活水平的提高，医疗美容已经逐步成为广大群众的重要需求，医疗美容作为医疗卫生事业的一部分，契合国家大健康产业战略发展需要和医疗美容市场蓬勃发展的时代要求。

随着经济社会发展，人民群众生活水平的提高，医疗美容已经逐步成为广大群众的重要需求，医疗美容作为医疗卫生事业的一部分，契合国家大健康产业战略发展需要和医疗美容市场蓬勃发展的时代要求。

3、关于设置老年医学本科专业

近日，教育部在对十三届全国人大三次会议第9284号建议的答复中表示，教育部和国家卫生健康委高度重视老年医学专业人才培养，多措并举，强化老年医学教育。

一是优化养老专业设置。印发了《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》教高函〔2020〕2号，批准23所高校增设健康服务与管理专业，已累计批准109所高校开办健康服务与管理专业；批准4所高校增设中医康复学专业，已累计批准13所高校开办中医康复学专业；批准7所高校增设护理学专业，已累计批准288所高校开办护理学专业；批准13所高校增设康复治疗学专业，已累计批准176所高校开办康复治疗学专业，为养老事业发展输送了大批高素质人才。

二是健全养老专业教学标准体系。2018年，教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，明确提出临床医学专业学生临床医学课程中通常包括康复医学、老年医学等课程的内容和临床见习，对加强临床医学类专业学生老年医学教育作出明确要求。

4、关于设置临床营养本科专业

“关于设置临床营养本科专业和面向临床医学专业学生增设有关营养学课程的建议”答复中表示，从国际经验以及医学人才成长规律来看，医学院校本科教育阶段在临床医学类一般只设置临床医学专业，有利于为临床医学生打下坚实、宽厚的医学基础。同时，根据《普通高等学校本科专业目录2020年版》，公共卫生与预防医学类下设置了食品卫生与营养学专业，授予理学学位，旨在培养具有现代医学背景、掌握营养学和食品学基础知识与技能的高层次营养专业人才。因此，《普通高等学校本科专业目录2020年》未设置临床营养专业。根据教育部2012年公布的《普通高等学校本科专业设置管理规定》，对未列入专业目录的新专业，需经高校申报、高校主管部门召开专业设置评议专家组织会议审议、教育部学科发展和专业设置专家委员会评审通过后，由教育部正式批准设置。

5、分设动植物检疫专业为两个新专业

日前，全国人大代表、山西农业大学农学院副院长马瑞燕教授提交了《国家生物安全人才保障——新农科将动植物检疫专业发展为两个新专业的建议》。马瑞燕说。“当前我国将生物安全上升为国家安全战略，非常有必要将动植物检疫方向提升为动物检疫和植物检疫两个新专业。”

1月25日，教育部对“关于新农科将动植物检疫专业发展为两个新专业的建议”答复中表示，教育部高度重视动植物检疫领域的高水平人才培养，2019年支持全国31所高校开设了动植物检疫本科专业，毕业生达到1442人，在校生达到5679人，为国家生物安全风险防控工作输送了大量的高素质专业性人才，在国内外贸易、全球一体化进程中保障生物安全方面发挥了重要的作用。