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新时代人才培养应切实转变教育——2021德阳科贸职业学院

12月11日，以“教育未来，因A.I.而能”为主题的“全球人工智能与教育大数据大会·2020”在北京国家会议中心开幕。雷朝滋表示，当今世界，互联网、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术飞速发展，科技革命和产业变革正在对经济发展、社会进步和全球治理产生重大而深远地影响。信息技术与教育教学的深度融合正在转换教育发展的动力结构，推动一场贯穿“教、学、管、评、测”全空间、全维度、全场域的大变革，实现对传统教育的理念重塑、结构重组、流程再造、文化重构，逐步形成促进人的全面、自由、个性化发展的教育新生态。

在雷朝滋看来，应新时代人才培养目标的变化，未来教育必定朝着智能化、个性化、多样化、协同化、集成化的方向发展。为了在新形势下更好地应对随之而来的挑战，要抓好四个环节。

一是切实转变教育理念。长久以来，应试教育的壁垒阻碍着教育的发展和创新，要以智能技术促进教育思想、教育理念、教育观念的转变，使整个教育系统，特别是校长和教师解放思想，摆脱应试教育的束缚，适应新时代对人才培养的需求。

二是深入一线研究实践。教育科学研究既要学习借鉴国外先进经验，更要立足本国的国情、教情，坚持自主创新。特别是这次疫情期间，全球范围内开展了大规模在线教育，涌现了大量鲜活的案例和具有推广价值的经验，希望专家们能深入一线，扎扎实实地开展研究，对后疫情时代教育发展，线上线下教育融合等关键问题提出理论指导。

三是提升教师信息素养。信息素养是新时代高素质教师的核心素养。要构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，采取多种方式全面提升教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力，建立有效的激励措施，推动教师主动适应互联网、大数据、人工智能等新技术变革。

四是创新人才培养模式。要充分发挥信息化“生动、直观、形象”的优势，把课堂教学从过去简单的“舞台剧”变成声光电效果齐聚的“大片”，合理利用音频、视频、虚拟现实等效能，帮助学生理解、消化和吸收，提高学习兴趣和效率，使学生成为真正的“主角”，实现个性化成长和全面发展。

德阳科贸职业学院

德阳科贸职业学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的统招全日制普通高等院校。系教育部2019年公布的全国七所、西南唯一一所“互联网＋中国制造2025”产教融合促进计划建设院校（高职）。

专业简介：

智能终端是一类嵌入式计算机系统设备，代表性的智能终端设备包括：智能手机、智能车载终端、智能家居终端、可穿戴设备、工地手持终端、工厂生产线终端、物流智能搬运终端等。当前，智能终端几乎已经融入到现代经济社会的各个领域，应用场景非常丰富。

我校智能终端技术与应用专业学生主要学习计算机网络通信、电工电子、电气控制以及工业机器人系统集成开发所需的基本知识；该专业毕业生未来可从事工业机器人系统集成设计开发、工业机器人安装调试以及系统维护、移动机器人系统集成设计开发、移动机器人安装调试以及系统维护等工作。该专业下设有工业机器人系统集成设计、移动机器人系统设计与开发两个专业方向。

核心课程：

       终端设备检测维修及保养、物联网技术及应用、单片机技术及应用、智能终端应用软件测试、短距离无线通信技术、电子电工技术、机械制图CAD、C语言程序设计、智能传感技术、电气控制与PLC控制、三维建模与仿真、电子产品装配与调试、嵌入式开发、工业机器人操作与编程、工业机器人工作站集成、现代制造技术。

 就业方向：

       主要面向智能选型与部署调测、智能终端硬件应用、智能终端软件应用、智能终端维修等技术层级，从事智能终端工程项目的规划设计（小型项目）、施工、安装、调试、维护、管理和销售，智能终端系统集成及有关产品配置推广等岗位工作。

教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，肩负着支撑引领教育现代化的光荣使命。要积极推动信息技术特别是人工智能技术与教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥网络教育和人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。