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人工智能教育如何培养未来人才——2021年招生要求

人工智能时代社会需求无疑会发生重大变化，人类的生产方式、生活方式和学习方式都会相应地发生改变。学校教育要关注这些变化趋势，回应新要求，明确未来人才培养目标，突出适应个人终身发展和未来社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力的培养。接下来为大家简单介绍一下此专业的相关消息，供大家参考！

学习专业要求

为适应智能时代人才培养要求，必须从现在起，着手构建相应课程教材体系，推动教学改革，切实转变学校人才培养方式。这主要包括三个方面：一是基于学生发展核心素养，重构课程体系。适应智能时代各种变化与挑战，必须围绕智能时代对人才各种素养要求重新架构课程，将生活逻辑与学科逻辑有机统一。二是围绕学生发展核心素养，遴选教学材料。从创新型、复合型、应用型人才培养的需要出发，丰富教材种类，增强教材的适应性。三是聚焦学生发展核心素养，改进教学方式。充分利用各种智能设备，将线上学习与线下学习、集中学习与分散学习、课堂学习与场馆学习等多种学习形式结合起来，创造更加适合每一个学生所需的教育。

四川科技职业学院

四川科技职业学院是一所涵盖工学、管理学、经济学、医学、教育学、艺术、文学等多学科综合发展的全日制、综合性、应用技术型普通高等院校。学校秉承“修德、技精、勤思、协作”的校训，围绕“习术立业，中西合璧”的教育理念，践行“用明天的主流技术培养今天的人才”的宗旨，在“倾力打造东方加州理工学院”办学愿景的指引下，着力培养具有科学精神和科技情怀的“全链条”工程师和具有产业全局视野的高端应用型人才。

学校地处国家级新区——天府新区视高园区大学城，享受着中国西部地区核心增长极与科技创新高地、现代制造业和高端服务业、宜业宜商宜居国际化现代新区的独特优势资源；毗邻成都科学城、天府科创园，现代交通地铁、高铁、航空业发达，高端科技企业云集，创新氛围浓厚，所开设专业与区域行业无缝对接，是发展潜力巨大的璀璨明星高校，被社会美誉为“天府新区自己的大学”。 

专业教育理念

要更新评价理念，创新评价方式，并改进督导评估。“要强化核心素养导向，从学科知识考查转向素养测评，注重考察学生发现、分析并解决现实问题的能力，以及价值观践行情况。强化评价促进学习的理念，将评价嵌入学习过程，为学生成长建立反馈调节机制，帮助学生建立自信。强化多样化评价理念，多把尺子衡量人，鼓励学生探寻并发表自己的看法，克服同质化倾向。”

人工智能未来发展趋势

要更新评价理念，创新评价方式，并改进督导评估。“要强化核心素养导向，从学科知识考查转向素养测评，注重考察学生发现、分析并解决现实问题的能力，以及价值观践行情况。强化评价促进学习的理念，将评价嵌入学习过程，为学生成长建立反馈调节机制，帮助学生建立自信。强化多样化评价理念，多把尺子衡量人，鼓励学生探寻并发表自己的看法，克服同质化倾向。”

阿联酋教育部部长哈马迪分享了阿联酋的教育数字化转型战略，“该战略不用考虑学生所在的地理位置，就能够很好地为学生提供学习材料和方式，让教育惠及更多学生，以此做到更加包容更加公平的教育”。